我們在與孩子討論「身體界線/自主權」，預防兒童性侵害防治教育除了從「身體重要部位」教育起，確認孩子對自己的身體有基礎的認識，進而讓孩子知道「關係」是什麼?我和家人、師長、鄰居、親戚的關係，讓孩子足以辨識在什麼情境下，我們的身體被接觸的感覺是什麼，若有不舒服的感覺必須即可當下『SAY NO』，讓孩子學習合宜的與他人的人際互動，以及對危險敏感度與轉化的能力，讓孩子在日常中能有自我保護的意識，最重要的是孩子若是有不舒服的感受，應立即向重要他人求助。
近期「蝴蝶朵朵」(作者:幸佳慧)，目前廣為在實務界被運用在教育孩子自我保護的議題上，作者述說主角在兒時遭受熟人(媽媽的男朋友)侵犯後，導致原本開朗如蝴蝶般的孩子，在情感、認知等皆有創傷反應，以致蝴蝶(主角)不再翩翩飛舞。然我們在有著防範於未然的使命，為了避免孩子落入遭受侵犯的危險情境中，建議大家可以運用相關媒材，例如親子共讀繪本，或是模擬各種情境下的實務演練， 不斷培養孩子自我保護的能力，隨時各種情境提醒。
兒童性侵害防治教育必須從小扎根與學習，一步一步落實，相信你我共同為孩子築起身體自主權、尊重性別平等議題，將會是孩子大大的保護傘。