為提升苗栗縣國中小學生們的英文能力與校際間相互學習的風氣，苗栗縣政府特規劃於112年5月29、30日在新港國中小辦理「苗栗縣111學年度國中小英語讀者劇場比賽」。 本次比賽吸引各校英文高手參賽，參賽學校國中小共有130校合計1065名學生參加。英語讀者劇場有別於英語話劇及短劇，是以聲音與手勢表現戲劇，配合簡單的道具及音效，運用聲音與語調變化表演故事情節，讓學生更專注於英語口說表達，不必像話劇那樣耗資準備舞台服裝，學生可以看稿演出，不需擔心台詞背不熟而緊張怯場，影響臨場表現；此外，學生需要了解各角色的背景、講述時應具備的肢體語言及語調等，才能完整詮釋，使演出過程更加活潑生動，同時讓學生藉由準備過程，反覆練習達到聽與說的學習機會。 縣長鍾東錦表示，苗栗縣在英語人才培育上持續耕耘，除了在英語課程上提供高品質的教學外，亦透過跨校間的競賽及實施雙語課程提升苗栗縣英語學習的風氣。希望透過比賽讓學生可以將上課所學與課後學習內容作一個整合，藉由這個舞台讓學生發揮，並將學習成果與大家分享。此外參加比賽不僅可以提升學生英語能力，也可充實學生多元學習歷程檔案，是一個很好的學習機會。 教育處葉芯慧處長指出，英語學習來自多樣化的學習管道，苗栗縣鼓勵學校以各種方式推動英語教育，除了課堂上傳統的讀寫訓練，英語聽說能力亦須並重，才能提升學生學習英語的動機。透過本次競賽，各校間互相觀摩，不但能擴展學生學習的視野，也提供學生一個表現的舞臺，讓每一位參與學生用自己的聲音，敘說獨一無二的角色故事。期許能藉此發掘出更多的英語優秀學生，也相信參賽學生都能盡情揮灑、滿載而歸。
為提升苗栗縣國中小學生們的英文能力與校際間相互學習的風氣，苗栗縣政府特規劃於112年5月29、30日在新港國中小辦理「苗栗縣111學年度國中小英語讀者劇場比賽」。
本次比賽吸引各校英文高手參賽，參賽學校國中小共有130校合計1065名學生參加。英語讀者劇場有別於英語話劇及短劇，是以聲音與手勢表現戲劇，配合簡單的道具及音效，運用聲音與語調變化表演故事情節，讓學生更專注於英語口說表達，不必像話劇那樣耗資準備舞台服裝，學生可以看稿演出，不需擔心台詞背不熟而緊張怯場，影響臨場表現；此外，學生需要了解各角色的背景、講述時應具備的肢體語言及語調等，才能完整詮釋，使演出過程更加活潑生動，同時讓學生藉由準備過程，反覆練習達到聽與說的學習機會。
縣長鍾東錦表示，苗栗縣在英語人才培育上持續耕耘，除了在英語課程上提供高品質的教學外，亦透過跨校間的競賽及實施雙語課程提升苗栗縣英語學習的風氣。希望透過比賽讓學生可以將上課所學與課後學習內容作一個整合，藉由這個舞台讓學生發揮，並將學習成果與大家分享。此外參加比賽不僅可以提升學生英語能力，也可充實學生多元學習歷程檔案，是一個很好的學習機會。 教育處葉芯慧處長指出，英語學習來自多樣化的學習管道，苗栗縣鼓勵學校以各種方式推動英語教育，除了課堂上傳統的讀寫訓練，英語聽說能力亦須並重，才能提升學生學習英語的動機。透過本次競賽，各校間互相觀摩，不但能擴展學生學習的視野，也提供學生一個表現的舞臺，讓每一位參與學生用自己的聲音，敘說獨一無二的角色故事。期許能藉此發掘出更多的英語優秀學生，也相信參賽學生都能盡情揮灑、滿載而歸。