一隻蝴蝶被捏住的前一秒，決定了整堂課要往哪裡走； 黑暗裡一整圈人湊近同一點光，也決定了他們看見自然的方式。 呂俊緯曾是研究螢火蟲的計劃助理，後來離開體制，回到苗栗，帶起了親子生態課——現在大家叫他「螢火蟲老師」。 他很少直接給答案。孩子想抓蟲，他教的是怎麼抓才不傷生物；遇到環境議題，他更期待大家真實在現場感受，讓孩子自己想。 這幾年，他去找山邊、海邊原本就在那裡的人一起做。孩子、地方夥伴、政府、企業，甚至他的太太，都在這場探索裡一起前進，各自找到自己的位置。
一隻蝴蝶被捏住的前一秒，決定了整堂課要往哪裡走； 黑暗裡一整圈人湊近同一點光，也決定了他們看見自然的方式。
呂俊緯曾是研究螢火蟲的計劃助理，後來離開體制，回到苗栗，帶起了親子生態課——現在大家叫他「螢火蟲老師」。
他很少直接給答案。孩子想抓蟲，他教的是怎麼抓才不傷生物；遇到環境議題，他更期待大家真實在現場感受，讓孩子自己想。
這幾年，他去找山邊、海邊原本就在那裡的人一起做。孩子、地方夥伴、政府、企業，甚至他的太太，都在這場探索裡一起前進，各自找到自己的位置。